情凌娜
推荐阅：袁振国窦霖夫妇公款游课题 持国家级课： 1.中美官方语言文化差异及语言策略研（国家社会学基金项目,2006,已结项） 2.政治话语与传播效果的例分析(国家重大课题“形势下国家象与对外传策略”的子题，2010，已结项） 3.跨文化商务交流成的案例研究理论分析（育部人文社科学研究项,2005,已结项） 4.教育公平的话语分析国家社会科基金“十一”规划课题,2009，进行中） 5.官方话语与对外传播研（教育部后资助项目，2011，进行中） 6.教育部“商英语”国家学团队项目2009-2012,结项中） 推阅读：全国题评审内幕全规办袁振家属也获得家课题 持校级课题 1.“跨文化商务交”（教学实研究课题远课件立项，2003,已结项） 2.“思维方式异影响跨文交际的案例究”（科研立项，2004年,已结项） 3.“跨文化商务流案例分析究”（教务立项，2005年,已结项） 4.“跨文化交际论”荣誉课建设（教务，2009，已结项） 5.“跨文化交际导论”规课程建设教务处，2010，已结项） 6.“跨文化商务际”精品课建设(研究生部,2013,进行中)近年发表的论： 1.关于UNESCO和OECD教育公平话分析,《华东师范大学学》2013.4 2.从中美家长择倾向的差异教育改革路,《比较教育研究》2013.3 3.OECD教育公平政策话语分析,《全球教育研》2013.4 4.中美教育公平注重点的比研究,《上海大学学报》2013.1（人民大学复资料《教育》2013年3月全文转摘） 5.对中美高考公关注点差异比较研究,《教育研究》2012.9 6.中美国防白皮书与家身份构建《华东师范学学报》2012.3 7.基于语料库的跨文化务交际研究,《商务外语究》（第五）2012.6 8.中美“可持续展”官方话分析，《商英语教学与究》（第三）2011.12 9对中美两国领人演讲的互性现象的对分析，《外与外语教学2009.10. 10.对官方口号翻译有效性实证研究，中国翻译》2009.5. 11.美国总统就职说的话语分——从相关频词看美国治的延续性时代性，《东师范大学报》2009.3（《新华201文摘》（2009年第19期）全文转载） 12.Cross-cultural Pragmatic Analysis of Evasion Strategy at Chinese and American Regular Press Conference, Journal of Intercultural Communication Studies, Vol.1. Issue3 (U.S.A.) 2008.9 13.中美政府发言人闪策略的对比析——朝鲜问题的个案究，《外语学理论与实》2008.4.(CSSCI核心刊物) 14.政治词汇的化内涵及其言策略《外语》2007.4. 15.思维方式对经济新闻作方式的影——对《中日报》和《融时报》之较,《外语教学与研究》2006，4.近年出版的籍： 编： 1.《中美官方话比较研究》上海外语教出版社，2011年12月